Convenant Cultuureducatie Noordenveld

CEN 2025 – 2030
Dit convenant is gesloten op basis van de ervaringen die er waren over de periode 2020 – 2025 en mede aan de hand van de evaluatie over de periode 2015-2020.

Alle schoolbesturen van het Primair Onderwijs in Noordenveld hebben het nieuwe convenant wederom ondertekend.
Volgens de afspraken in het convenant is er geld voor cultuureducatie van gemeente en onderwijs samengevoegd en daarmee is het mogelijk geworden een cultuureducatie programma samen te stellen, waaraan alle basisschoolgroepen deel kunnen nemen en waarin alle kunsten en aan bod komen, via doorgaande leerlijnen. De kunsten komen aan bod via het Cultuurmenu en er wordt specifiek aandacht gegeven aan muziekeducatie via Algemene Muzikale Vorming in alle groepen 3 en 4. Niet alleen de kunsten komen aan bod. Ook erfgoed educatie komt in alle groepen aan bod.

In het convenant zijn doelen vastgelegd.

Doelen

1. Verdieping van het huidige cultuuronderwijs op de scholen, waarbij leerlingen breed geïnformeerd worden over kunst, cultuur & erfgoed en kennis maken met en gebruik leren maken van de mogelijkheden van de gemeentelijke cultuuraanbieders, zodat overdracht van maatschappelijke en culturele verworvenheden en toerusting tot deelname aan de maatschappij gerealiseerd worden.
2. Blijvende aandacht voor een visie op cultuureducatie en een schooleigen beleid, het aanstellen van cultuurcoördinatoren en deskundigheidsbevordering op schoolniveau (schoolleider en teamlid).
3. Een passende afstemming tussen vraag en aanbod.
4. Het in stand houden en gezamenlijk gebruiken van de website https://cultuureducatienoordenveld.nl/ , dat voor alle betrokken partijen dient als informatiekanaal op het gebied van cultuureducatie.
5. Duurzame samenwerking tussen scholen en lokale en regionale culturele aanbieders via netwerkbijeenkomsten.
6. Waar mogelijk een koppeling maken van de inhoud van het cultuuronderwijs op de scholen aan de naschoolse cultuuractiviteiten, waarbij verdere verdieping van de lesstof voor het individuele kind centraal staat.
7. Op structurele basis leerlingen betrekken bij de inhoud en de reflectie van het cultuurmenu.

In het convenant zijn een zevental prestaties vastgelegd, omschreven als pijlers van Cultuureducatie Noordenveld.

Zeven Pijlers

Het cultuuronderwijs in Noordenveld bestaat in 2030 uit 7 pijlers:

1. Cultuurmenu: breed en divers aanbod, afgestemd op het onderwijsprogramma Het cultuurmenu is een gezamenlijk ingekocht basisprogramma op het gebied van cultuureducatie, waarvan de inhoud bepaald wordt door de CEN-werkgroep o.l.v. een cultuurexpert ten behoeve van alle basisscholen. De algemene muzikale vorming, de lokale erfgoedcanon en de producten, die op vraag van de scholen ontwikkeld zijn door de lokale culturele omgeving, maken hier structureel deel van uit. Daarnaast kent het cultuurmenu voor alle groepen tweejaarlijkse activiteiten en programma’s. Deze zijn voor de groepen 1 t/m 4 vooral gericht op kennismaking met de verschillende cultuurgebieden en voor de groepen 5 t/m 8 op uitbreiding en verdieping van de al eerder opgedane kennis, vaardigheden en attitudes. Alle activiteiten en programma’s in het cultuurmenu passen in een door de scholen bepaalde doorgaande leerlijn cultuuronderwijs en dragen bij aan het bereiken van de geactualiseerde kerndoelen.
   Kunstzinnige Oriëntatie van het SLO. De activiteiten worden zoveel mogelijk verbonden met andere leergebieden. De scholen voeren, via hun vertegenwoordigers in de CEN werk- en stuurgroep, de volledige regie op inhoud en organisatie van het gezamenlijke cultuurmenu.
2. CEN groep
   CEN-werkgroep en stuurgroep: coördinatie en kwaliteitsborging. De werkgroep bestaat uit gecertificeerde ICC-ers en wordt aangestuurd door een cultuureducatie-expert. Zij verstrekt informatie aan en onderhoudt contact met de stuurgroep, contactpersonen op de scholen, een organisatiebureau en cultuuraanbieders. Deze bovenschoolse werkgroep bepaalt, in overleg met de scholen, de inhoud van het gezamenlijke cultuurmenu. Jaarlijks evalueert zij op basis van de bevindingen van de scholen inhoud en organisatie van het cultuurmenu en doet hiervan verslag in de stuurgroep. De stuurgroep bestaat uit schoolleiders, de beleidsmedewerker kunst en cultuur van de gemeente en de cultuureducatie-expert. De uitgangspunten van het convenant zijn leidend bij de werkzaamheden van de CEN werk- en stuurgroep. Alle scholen dragen naar rato bij aan de kosten die voortkomen uit de werkzaamheden van de CEN- groep. ‘Organogram’: Organogram organisatiestructuur
3. Deskundigheidsbevordering: professionalisering en netwerkvorming
   We willen met elkaar blijven scholen en ontwikkelen om de kwaliteit van het cultuurmenu hoog te houden en het optimaal te laten aansluiten bij de binnenschoolse onderwijsprogramma’s, in samenwerking met de culturele omgeving. Daarbij houden we rekening met de actualiteit, landelijke onderwijsontwikkelingen en ontwikkelingen in de lokale en regionale culturele omgeving. Ook leerkrachten en schoolleiders willen zich inhoudelijk scholen om de kwaliteit van het binnenschoolse cultuuronderwijs hoog te houden. Dat doen we middels netwerkbijeenkomsten. Daarnaast organiseren we via de regeling Cultuureducatie met Kwaliteit (CMK) een aanbod voor deskundigheidsbevordering binnen de teams.
4. Schooleigen beleid en budget: profilering en innovatie
   Via een schooleigen budget worden aanvullende culturele activiteiten per school aangeboden die passen bij de visie van de individuele school op cultuureducatie en recht doen aan de gewenste profilering bijvoorbeeld door inkoop van extra deskundigheid of activiteiten ter ondersteuning van de gewenste leerlijnen. Alle scholen beschikken over een actueel beleidsplan voor de eigen school. Zij borgen hierin hun visie op cultuureducatie en de samenhang met de rest van het onderwijsprogramma. Vaste elementen zijn het benoemen van een interne cultuurcoördinator en deskundigheidsbevordering van schoolleider en team. De scholen dragen actief bij aan de ontwikkeling van cultuureducatieve programma’s van de cultuuraanbieders.
5. Website CEN en communicatie: informatievoorziening en gebruiksgemak
   De website is gericht op informatieverstrekking over de gemeentelijke binnen- en naschoolse cultuureducatie (waaronder het cultuurmenu en overige culturele activiteiten) bedoeld voor schoolleiders, docenten, leerlingen, ouders, cultuurcoach en andere belangstellenden. Op de website vind je behalve het cultuurmenu ook gezamenlijk ontwikkeld lesmateriaal, nieuwsbrieven, actualiteiten en informatie over organisatiestructuur, visie en doelstellingen.
6. Cultuurcoach en lokale verankering: binnen- en buitenschoolse koppeling
   De cultuurcoach onderhoudt contacten met gemeente, CEN-werkgroep en lokale cultuuraanbieders en legt verbanden tussen binnen- en naschoolse cultuuractiviteiten. De inzet van de cultuurcoach in het kader van de cultuureducatie wordt geheel gefaciliteerd door de gemeente.

Voor meer informatie en achtergrond over het convenant:
Organogrammen (organisatiestructuur en financiën)
Programma Cultuurmenu 2025-2026